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quarta-feira, 31 de julho de 2013
sea-kayaking-in-scotland
http://www.independent.co.uk/travel/uk/sea-kayaking-in-scotland-wave-hello-to-a-scenic-shoreline-8722855.html
that-its-a-monster-summer-
http://www.independent.co.uk/arts-entertainment/music/features/whats-that-its-a-monster-summer-8722998.html
Just a minute: Bill Granger's almost-raw recipes
http://www.independent.co.uk/life-style/food-and-drink/features/just-a-minute-bill-grangers-almostraw-recipes-8714566.html
Why, may I ask...?!!!!
Check out @AusCommonRoom's Tweet: https://twitter.com/AusCommonRoom/status/359443241860472833
Declining car industry awash with political support yet no single minister speaks for education exports – those who complain less get least
Declining car industry awash with political support yet no single minister speaks for education exports – those who complain less get least
FCT — Post-Doctoral Recruitment — 2013 FCT Investigator
FCT — Post-Doctoral Recruitment — 2013 FCT Investigator: "The FCT Investigator Programme"
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Curious interesting text
http://www.independent.co.uk/voices/editorials/royal-baby-boy-a-child-of-some-importance-8728122.html
Interesting debate on the EU
Check out @CraigJWilly's Tweet: https://twitter.com/CraigJWilly/status/359749071566680064
Mandatory reading for EU wonks: UK's pros/cons analysis of Single Market
Mandatory reading for EU wonks: UK's pros/cons analysis of Single Market
O efeito fotoelétrico
Check out @AstroPT's Tweet: https://twitter.com/AstroPT/status/359757095811289088
http://astropt.org/blog/2013/07/23/o-efeito-fotoeletrico/
http://astropt.org/blog/2013/07/23/o-efeito-fotoeletrico/
Mars concept mission
UK team unveils Mars concept mission http://www.bbc.co.uk/news/science-environment-22952441
Un livre lu équivaut à quatre jours en moins derrière les barreaux. Au Brésil, on peut purger sa peine plus vite grâce à la lecture.
Check out @ARTEfr's Tweet: https://twitter.com/ARTEfr/status/359973800567246848
Centro Hospitalar da Cova da Beira conquista estatuto de hospital universitário
Check out @Publico's Tweet: https://twitter.com/Publico/status/359972920858124288
On quantum decoherence & kindergarten kids
Check out @plusmathsorg's Tweet: https://twitter.com/plusmathsorg/status/359970034585579521
New fave desc of quantum decoherence: like leaving 30 kindergarten kids in room & expecting them to all be in same place when you come back!
New fave desc of quantum decoherence: like leaving 30 kindergarten kids in room & expecting them to all be in same place when you come back!
The problem with infinity - the boundless questions that QED had to overcome
Check out @plusmathsorg's Tweet: https://twitter.com/plusmathsorg/status/359959550293577728
Nb. A must read!!!!!!!!!!!!
Nb. A must read!!!!!!!!!!!!
Migration to wealthier EU countries does not = greater happiness. Some people significantly less happy
Check out @GlobalHE's Tweet: https://twitter.com/GlobalHE/status/359957720813682688
Nova Universidade de Lisboa avança com venda de património
http://umonline.uminho.pt/ModuleLeft.aspx?mdl=~/Modules/Clipping/NoticiaView.ascx&ItemID=97253&Mid=111&lang=pt-PT&pageid=1&tabid=0
We are there...........
Check out @NatGeo's Tweet: https://twitter.com/NatGeo/status/361476314441596928
http://news.nationalgeographic.com/news/8-stunning-pictures-of-earth-from-space/?utm_source=Twitter&utm_medium=Social&utm_content=link_tw20130728news-caspics2&utm_campaign=Content
(moon orbit)
Home. From a Mars view....
http://news.nationalgeographic.com/news/8-stunning-pictures-of-earth-from-space/?utm_source=Twitter&utm_medium=Social&utm_content=link_tw20130728news-caspics2&utm_campaign=Content
(moon orbit)
Home. From a Mars view....
Lions have disappeared from 80 percent of their African range
Check out @NatGeo's Tweet: https://twitter.com/NatGeo/status/361526790591758336
Stars in their skies: astronomy pictures reveal beauty of the heavens
Check out @TelegraphSci's Tweet: https://twitter.com/TelegraphSci/status/361525295582416898
Zoicks!!! In colour!!!! Solvay, 1927. The top-brass!!!! Pauli indeed really seems been asking Schrodinger for some 'discussion' and Dirac seems ''oh no, not again, those two...''
Check out @phalpern's Tweet: https://twitter.com/phalpern/status/361524931902717952
Goldman's Blankfein: The Worst Case Scenario 'Absolutely Will Happen'
Check out @republicofmath's Tweet: https://twitter.com/republicofmath/status/361615019445723136
Poorer pupils given classes to help chances of university place
Check out @HEontap's Tweet: https://twitter.com/HEontap/status/361738074453061632
Academics from a top London university are holding intensive classes for state school pupils to prepare them for higher education.
Academics from a top London university are holding intensive classes for state school pupils to prepare them for higher education.
Controversial and provocative from @alaindebotton
Check out @GlobalHE's Tweet: https://twitter.com/GlobalHE/status/361741984425189376
internet is to this generation of writers as alcohol was to previous ones: anxiety suppressant/enemy of talent/challenge.
internet is to this generation of writers as alcohol was to previous ones: anxiety suppressant/enemy of talent/challenge.
It’s Standard Model 1, SUSY 0, but the match isn’t over yet.....To stand a chance of making progress we need more and higher energy data from the Large Hadron Collider. That will come when it restarts in 2015, and in the meantime we will exhaust the data we have for any signs anywhere that the Standard Model might be failing. There will be no more summer holidays for a while.
Check out @physicsfocus's Tweet: https://twitter.com/physicsfocus/status/361755725107703810
Vince Cable launches long term "industrial strategy for Higher Education" with links to industry
Check out @carllygo's Tweet: https://twitter.com/carllygo/status/361755356881358849
Launch of UK Govt international education strategy @BIS: 'Britain ideally placed to take advantage of global appetite for education'
Check out @million_plus's Tweet: https://twitter.com/million_plus/status/361757960956944384
an edge-on spiral galaxy crowned by a star,
Check out @esascience's Tweet: https://twitter.com/esascience/status/361760868855320576
ClearPEM clarifies breast cancer diagnosis
Check out @CERN's Tweet: https://twitter.com/CERN/status/361860848320389120
Big Bang light reveals minimum lifetime of photons
Check out @NatureNews's Tweet: https://twitter.com/NatureNews/status/362244134473433090
I could tell you that...Wolves Identified by Unique Howls
Check out @NatGeoPR's Tweet: https://twitter.com/NatGeoPR/status/362244090999476225
What's distinctive about a Princeton education?
Check out @Princeton's Tweet: https://twitter.com/Princeton/status/362455253045624832
40% of Science Majors Switch - How to Stick With a Challenging Major
Check out @onlinecourse's Tweet: https://twitter.com/onlinecourse/status/362446791418974208
When fluid dynamics mimic quantum mechanics - MIT News Office
Check out @PhysicsUpdate's Tweet: https://twitter.com/PhysicsUpdate/status/362446226563661824
I am currently 14 hrs 04 min 28 secs of light-travel time from Earth (2013:212:000000:2L).....................
Check out @NASAVoyager2's Tweet: https://twitter.com/NASAVoyager2/status/362362915908616192
These Awesome Life Hacks Will Improve Your Summer
Check out @lifehacker's Tweet: https://twitter.com/lifehacker/status/362362255163142144
Attn scientists, post-docs, students, registration will open on Aug. 1 for the 2nd Kepler SciCon, Nov. 4-8 @NASAAmes.
Check out @NASAKepler's Tweet: https://twitter.com/NASAKepler/status/362361053532794880
This conference will highlight the full range of scientific results emerging from more than three years of Kepler observations, as well as what to expect from continued observations.
Topics to be covered include:
- Exoplanet Statistics, False Positives, and Completeness Corrections
- Earth Analogues and Super-Earths
- Multiple Planets and Multiple Star Systems
- Planet Formation and Migration Theories
- Habitable Zone
- Characterizing Transiting Planets
- Stellar Activity, Rotation, Ages, Metallicity
- Eclipsing and Interacting Binaries
- Future Exoplanet Telescopes and Instrumentation
- Asteroseismology
- Galactic and Extragalactic Astrophysics
I-T ... can be a big issue...
Check out @AstroPT's Tweet: https://twitter.com/AstroPT/status/362357799906324481
Gigantesco buraco no Sol vai desorientar telecomunicações na Europa no mês seguinte?
Obama on raising the minimum wage
Check out @whitehouse's Tweet: https://twitter.com/whitehouse/status/362355886276091904
The White House
"Nobody who works full-time in America should have to live in poverty." —President Obama on raising the minimum wage:
Albert's smiling. Still.
Check out @LHCnews's Tweet: https://twitter.com/LHCnews/status/362352913005281283
Schrödinger's 'kittens' made in the lab from photons
http://www.newscientist.com/article/dn23931
http://www.newscientist.com/article/dn23931#.UfkqQNLVA78
http://www.newscientist.com/article/dn23931#.UfkqQNLVA78
False memories implanted into mice
False memories implanted into mice http://www.bbc.co.uk/news/science-environment-23447600
Cause of cat allergy uncovered
Cause of cat allergy uncovered http://www.bbc.co.uk/news/health-23436589
Alunos não querem aumento de propinas
Portal de Comunicação da Universidade do Minho: "Alunos não querem aumento de propinas"
http://umonline.uminho.pt/uploads/clipping/NOT_97461/4895427548954275.pdf
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http://umonline.uminho.pt/uploads/clipping/NOT_97461/4895427548954275.pdf
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emprego ''certo'' vs .... riscos de se estar a criar uma “obsessão do emprego”
Portal de Comunicação da Universidade do Minho:
Informática, Tecnologias de Informação e Economia são apostas seguras, mas a reputação da escola é decisiva
Isabel Leiria e Joana Pereira Bastos
O tempo está a contar. Milhares de jovens finalistas do ensino secundário têm duas semanas para escolher o curso e fazer uma opção que pode determinar as suas vidas: seguir a vocação ou sacrificá-la em nome de um emprego mais certo no futuro. Com a crise no auge, nunca a decisão foi tão relevante.
Para os que agora se candidatam ao ensino superior — a 1ª fase de acesso termina a 9 de agosto —, a entrada no mercado de trabalho só deverá acontecer, no mínimo, dentro de três anos. Nesta conjuntura, é difícil ter certezas sobre a evolução do emprego, mas há áreas que, para os empregadores, são apostas seguras. Além da medicina e das engenharias, em particular informática, eletrotécnica, de telecomunicações e de renováveis, também as formações na área das tecnologias de informação e comunicação oferecem boas perspetivas, diz Pedro Mota, diretor da Randstad Professionals, uma das maiores empresas de recrutamento e gestão de carreiras em Portugal. Gestão, Economia e Marketing Digital são outras das áreas em que há procura, acrescenta.
“As profissões mais ‘exportáveis’, que mais facilmente se podem exercer noutros países, abrem melhores possibilidades. As ciências sociais e as humanidades ficam prejudicadas pelas barreiras linguísticas e culturais”, resume Amândio Fonseca, diretor da Egor, outra das maiores empresas da área.
Mas o que deve fazer um aluno que sempre sonhou ser jornalista, uma das áreas com mais desemprego, ou professor, sector em que praticamente deixou de haver trabalho no Estado? Para Amélia Amorim, psicóloga do gabinete de orientação profissional da Secundária Sebastião e Silva, em Oeiras, não compete aos técnicos destes serviços influenciar a escolha dos alunos em função das perspetivas de emprego. “Se um aluno quiser ir para um curso com poucas saídas não faz parte do nosso trabalho dizer-lhe que não. É muito mais importante ter em conta o seu projeto de vida, as suas competências e preferências.”
Os empregadores, no entanto, são mais pragmáticos. “Arrisco-me a dizer que faz sentido sacrificar a vocação. Infelizmente, o mercado de trabalho em Portugal não permite arriscar num sonho. Quem o fizer tem de estar consciente da decisão, pois o desfecho poderá ser o desemprego”, avisa o diretor da Randstad.
Amândio Fonseca, da Egor, corrobora: “Se um jovem escolher um curso que não tem grandes perspetivas de emprego, tem de se convencer de que terá de ser o melhor. Nessas áreas, só assim terá alguma hipótese.”
Escolas de 1ª e 2ª divisão
A crise e a falta de emprego entraram definitivamente nas preocupações dos alunos do secundário na hora de escolher o curso. “Até há uns anos, a questão da empregabilidade não era tão colocada. Atualmente, é uma das primeiras perguntas que fazem. Receiam seguir uma formação que, na expressão deles, ‘não vale nada’”, conta a psicóloga Amélia Amorim.
O investigador do Instituto de Ciências Sociais e coautor do estudo “Empregabilidade e Ensino Superior” Vítor Sérgio Ferreira alerta para os riscos de se estar a criar uma “obsessão do emprego”. O sociólogo defende que os alunos que tenham uma vocação clara ou uma preferência forte não devem abdicar dela por causa da economia.
Ainda assim, frisa a importância de conhecer as taxas de desemprego associadas a cada curso. O problema, critica, é que “ainda não existe um sistema consistente e homogéneo para averiguar” este indicador relativamente às licenciaturas de cada instituição.
O Ministério da Educação (ME) disponibiliza semestralmente a taxa de desemprego de cada curso. Este ano, o ME chegou mesmo a utilizar este indicador para determinar um corte de vagas nas licenciaturas com menor empregabilidade.
O problema, diz o investigador, é que estes dados “são muito pobres”. Além de não serem os mais atuais, só contabilizam os diplomados inscritos nos centros de emprego, deixando de fora todos os que emigraram por falta de trabalho, os que foram forçados a aceitar empregos desqualificados noutras áreas ou os que, estando desempregados, não se inscreveram no IEFP.
Apesar das lacunas, as listas disponibilizadas no site da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência deixam evidentes algumas tendências: no top dos 10 cursos com menor taxa de desemprego predominam as formações na área da Saúde, com destaque para a medicina. No extremo oposto da tabela, os cursos são mais variados, e há uma maior concentração de escolas privadas e de institutos politécnicos.
O curso não é tudo. Aos olhos dos empregadores, existem escolas de primeira e de segunda divisão. “Em algumas áreas, um jovem pode nem sequer conseguir uma entrevista de emprego só por ter tirado o curso numa determinada instituição”, resume Vítor Ferreira.
Se conseguir chegar à fase de entrevista, há outros aspetos cada vez mais valorizados e que vão além do que é aprendido na universidade (ver caixa). Competências pessoais como a capacidade de liderança podem ser o fator de desempate.
Se tudo falhar, há a possibilidade de procurar trabalho no estrangeiro. A geração que cresceu com a crise já está mentalizada de que o mercado de trabalho não tem fronteiras. Os que agora se preparam para entrar na universidade sabem que a saída pode estar lá fora.
DICAS PARA O CURRÍCULO
Experiência no estrangeiro
O contacto com outras culturas através de programas como o Erasmus é uma mais-valia.
Estágios e part-times
Estágios ao longo do curso e não apenas no último ano são importantes, assim como os trabalhos em part-time. O contacto com o mercado de trabalho deve acontecer o mais cedo possível.
Línguas
Não basta ‘arranhar’ um idioma; é fundamental ser fluente em pelo menos uma língua estrangeira. Além do inglês, há outras a ganhar importância, como espanhol ou mandarim.
Voluntariado
O envolvimento em projetos sociais revela empenho e preocupação com os outros. Já há universidades a incentivar os estudantes a fazê-lo.
Softskills
Além do currículo, os empregadores estão atentos a competências como a facilidade de comunicação, o espírito de iniciativa, a liderança ou a capacidade de trabalhar em equipa, características testadas nas entrevistas de emprego.
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Informática, Tecnologias de Informação e Economia são apostas seguras, mas a reputação da escola é decisiva
Isabel Leiria e Joana Pereira Bastos
O tempo está a contar. Milhares de jovens finalistas do ensino secundário têm duas semanas para escolher o curso e fazer uma opção que pode determinar as suas vidas: seguir a vocação ou sacrificá-la em nome de um emprego mais certo no futuro. Com a crise no auge, nunca a decisão foi tão relevante.
Para os que agora se candidatam ao ensino superior — a 1ª fase de acesso termina a 9 de agosto —, a entrada no mercado de trabalho só deverá acontecer, no mínimo, dentro de três anos. Nesta conjuntura, é difícil ter certezas sobre a evolução do emprego, mas há áreas que, para os empregadores, são apostas seguras. Além da medicina e das engenharias, em particular informática, eletrotécnica, de telecomunicações e de renováveis, também as formações na área das tecnologias de informação e comunicação oferecem boas perspetivas, diz Pedro Mota, diretor da Randstad Professionals, uma das maiores empresas de recrutamento e gestão de carreiras em Portugal. Gestão, Economia e Marketing Digital são outras das áreas em que há procura, acrescenta.
“As profissões mais ‘exportáveis’, que mais facilmente se podem exercer noutros países, abrem melhores possibilidades. As ciências sociais e as humanidades ficam prejudicadas pelas barreiras linguísticas e culturais”, resume Amândio Fonseca, diretor da Egor, outra das maiores empresas da área.
Mas o que deve fazer um aluno que sempre sonhou ser jornalista, uma das áreas com mais desemprego, ou professor, sector em que praticamente deixou de haver trabalho no Estado? Para Amélia Amorim, psicóloga do gabinete de orientação profissional da Secundária Sebastião e Silva, em Oeiras, não compete aos técnicos destes serviços influenciar a escolha dos alunos em função das perspetivas de emprego. “Se um aluno quiser ir para um curso com poucas saídas não faz parte do nosso trabalho dizer-lhe que não. É muito mais importante ter em conta o seu projeto de vida, as suas competências e preferências.”
Os empregadores, no entanto, são mais pragmáticos. “Arrisco-me a dizer que faz sentido sacrificar a vocação. Infelizmente, o mercado de trabalho em Portugal não permite arriscar num sonho. Quem o fizer tem de estar consciente da decisão, pois o desfecho poderá ser o desemprego”, avisa o diretor da Randstad.
Amândio Fonseca, da Egor, corrobora: “Se um jovem escolher um curso que não tem grandes perspetivas de emprego, tem de se convencer de que terá de ser o melhor. Nessas áreas, só assim terá alguma hipótese.”
Escolas de 1ª e 2ª divisão
A crise e a falta de emprego entraram definitivamente nas preocupações dos alunos do secundário na hora de escolher o curso. “Até há uns anos, a questão da empregabilidade não era tão colocada. Atualmente, é uma das primeiras perguntas que fazem. Receiam seguir uma formação que, na expressão deles, ‘não vale nada’”, conta a psicóloga Amélia Amorim.
O investigador do Instituto de Ciências Sociais e coautor do estudo “Empregabilidade e Ensino Superior” Vítor Sérgio Ferreira alerta para os riscos de se estar a criar uma “obsessão do emprego”. O sociólogo defende que os alunos que tenham uma vocação clara ou uma preferência forte não devem abdicar dela por causa da economia.
Ainda assim, frisa a importância de conhecer as taxas de desemprego associadas a cada curso. O problema, critica, é que “ainda não existe um sistema consistente e homogéneo para averiguar” este indicador relativamente às licenciaturas de cada instituição.
O Ministério da Educação (ME) disponibiliza semestralmente a taxa de desemprego de cada curso. Este ano, o ME chegou mesmo a utilizar este indicador para determinar um corte de vagas nas licenciaturas com menor empregabilidade.
O problema, diz o investigador, é que estes dados “são muito pobres”. Além de não serem os mais atuais, só contabilizam os diplomados inscritos nos centros de emprego, deixando de fora todos os que emigraram por falta de trabalho, os que foram forçados a aceitar empregos desqualificados noutras áreas ou os que, estando desempregados, não se inscreveram no IEFP.
Apesar das lacunas, as listas disponibilizadas no site da Direção-Geral de Estatísticas da Educação e Ciência deixam evidentes algumas tendências: no top dos 10 cursos com menor taxa de desemprego predominam as formações na área da Saúde, com destaque para a medicina. No extremo oposto da tabela, os cursos são mais variados, e há uma maior concentração de escolas privadas e de institutos politécnicos.
O curso não é tudo. Aos olhos dos empregadores, existem escolas de primeira e de segunda divisão. “Em algumas áreas, um jovem pode nem sequer conseguir uma entrevista de emprego só por ter tirado o curso numa determinada instituição”, resume Vítor Ferreira.
Se conseguir chegar à fase de entrevista, há outros aspetos cada vez mais valorizados e que vão além do que é aprendido na universidade (ver caixa). Competências pessoais como a capacidade de liderança podem ser o fator de desempate.
Se tudo falhar, há a possibilidade de procurar trabalho no estrangeiro. A geração que cresceu com a crise já está mentalizada de que o mercado de trabalho não tem fronteiras. Os que agora se preparam para entrar na universidade sabem que a saída pode estar lá fora.
DICAS PARA O CURRÍCULO
Experiência no estrangeiro
O contacto com outras culturas através de programas como o Erasmus é uma mais-valia.
Estágios e part-times
Estágios ao longo do curso e não apenas no último ano são importantes, assim como os trabalhos em part-time. O contacto com o mercado de trabalho deve acontecer o mais cedo possível.
Línguas
Não basta ‘arranhar’ um idioma; é fundamental ser fluente em pelo menos uma língua estrangeira. Além do inglês, há outras a ganhar importância, como espanhol ou mandarim.
Voluntariado
O envolvimento em projetos sociais revela empenho e preocupação com os outros. Já há universidades a incentivar os estudantes a fazê-lo.
Softskills
Além do currículo, os empregadores estão atentos a competências como a facilidade de comunicação, o espírito de iniciativa, a liderança ou a capacidade de trabalhar em equipa, características testadas nas entrevistas de emprego.
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Já começou o maior evento científico a nível nacional
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"Já começou o maior evento científico a nível nacional "
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"Já começou o maior evento científico a nível nacional "
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Lusófona, Portucalense e Autónoma estão a pedir ao Ministério da Educação para abrir novos doutoramentos e mestrados para tentarem não perder o estatuto de universidade.
Portal de Comunicação da Universidade do Minho:
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| Universidades em perigo sexta-feira, 26-07-2013 Sol |
| Joana Ferreira da Costa Lusófona, Portucalense e Autónoma estão a pedir ao Ministério da Educação para abrir novos doutoramentos e mestrados para tentarem não perder o estatuto de universidade. A Lusófona, a Portucalense e a Autónoma de Lisboa estão a enviar ao Ministério da Educação pedidos de autorização para abertura de novos doutoramentos e mestrados, para evitar perderem o estatuto de universidade. O Ministério de Nuno Crato tem vindo a notificar algumas privadas que não estão a cumprir as exigências da lei e correm um sério risco de passar a institutos ou escolas superiores. A Universidade Lusófona do Porto, com três mil alunos, é uma das instituições em risco. Foi notificada pela Direcção-Geral do Ensino Superior (DGES) por não estar a cumprir todas as exigências da lei e já propôs a abertura de novos cursos. Já enviamos ao Ministério da Educação e Ciência uma carta onde mostramos que queremos reforçar a nossa oferta e temos mais do que condições para mantermos o estatuto , confirma ao SOL o presidente da Lusófona, Manuel Damásio, lembrando que as instituições têm direito a responder á notificação da tutela, pedindo autorização para poderem abrir mais cursos de doutoramento. A lei exige que as instituições de ensino superior tenham certos requisitos consoante se tratam de universidades, institutos ou escolas superiores. E para as universidades as regras não deixam margem para dúvidas: são necessários seis estudos de mestrado e pelo menos três doutoramentos em áreas diferentes. A Lusófona do Porto tem apenas um doutoramento em Ciência Política a funcionar e, mesmo esse foi ‘chumbado’ pela Agência de Avaliação e Acreditação do Ensino Superior (A3ES), que divulgou os resultados da avaliação da oferta das universidades, institutos e politécnicos há mais de um ano. Mas agora, e devido à não acreditação desses cursos, tem o estatuto em risco. Por isso, a faculdade quer poder abrir inscrições para as novas ofertas até Setembro. Queremos abrir mais quatro ou cinco doutoramentos e já enviamos esse pedido de autorização para o Ministério da Educação , garante o presidente salientando que as propostas dos novos cursos incidem em áreas como a Economia, Informática ou a Comunicação Social. Perigo idêntico corre a Universidade Portucalense, no Porto, cujos quatro doutoramentos foram ‘chumbados’ pela A3E - continuando, porém, a funcionar até os alunos inscritos terminarem os graus, tal como a lei prevê. Definimos uma política de renovação dos programas de doutoramento nas diferentes áreas de actividade, estando planeada a submissão de novos programas, junto da tutela, já a partir este ano , respondeu por escrito ao SOL o presidente da direcção, Armando Jorge. Até Dezembro, a Universidade vai apresentar ao Ministério da Educação propostas para abrir quatro cursos de doutoramento e dois de mestrado em áreas que vão do Direito à Economia, Ciências Sociais, Informática, Psicologia ou Ciências da Educação. E em 2014, promete continuar a abrir novos cursos. E tal como a Lusófona, vai apostar em parcerias com universidades estrangeiras para garantir novos alunos. Também a Autónoma de Lisboa está em risco de perder o estatuto. E apesar de ainda não ter sido notificada pela DGES quer apresentar até Outubro ao Ministério da Educação uma proposta de novos doutoramentos. Temos dois doutoramentos a funcionar, um em História e outro em Direito, e estamos a trabalhar para alargar essa oferta , garantiu ao SOL Reginaldo Rodrigues de Almeida, da cooperativa de ensino que gere a instituição. A Autónoma continua ainda a ser avaliada pela A3ES. Este mês há várias comissões a visitar a universidade para aferir a oferta e o cumprimento dos requisitos da lei. |
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Some may not be amused with them (aka you are republican...) but they (those Windsors) do mean A (serious) profitable, many to win, business
http://www.independent.co.uk/life-style/fashion/features/jenny-from-the-blueblooded-block-duchess-of-cambridge-dress-designer-packham-is-inducted-into-the-fashion-royal-family-8734749.html
praia-piquinia......
http://www.independent.co.uk/arts-entertainment/books/reviews/photography-book-review-time--tide--photographs-from-praia-piquinia-by-christian-chaize-with-an-introduction-by-jen-bekman-8734888.html
[1307.3537] Starobinsky-like Inflationary Models as Avatars of No-Scale Supergravity
[1307.3537] Starobinsky-like Inflationary Models as Avatars of No-Scale Supergravity:
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Starobinsky-like Inflationary Models as Avatars of No-Scale Supergravity
(Submitted on 12 Jul 2013)
Models of cosmological inflation resembling the Starobinsky R + R^2 model emerge naturally among the effective potentials derived from no-scale SU(N,1)/SU(N) x U(1) supergravity when N > 1. We display several examples in the SU(2,1)/SU(2) x U(1) case, in which the inflaton may be identified with either a modulus field or a matter field. We discuss how the modulus field may be stabilized in models in which a matter field plays the role of the inflaton. We also discuss models that generalize the Starobinsky model but display different relations between the tilt in the spectrum of scalar density perturbations, n_s, the tensor-to-scalar ratio, r, and the number of e-folds, N_*. Finally, we discuss how such models can be probed by present and future CMB experiments.
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[1306.4902] Einstein, the reality of space, and the action-reaction principle
[1306.4902] Einstein, the reality of space, and the action-reaction principle:
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Einstein, the reality of space, and the action-reaction principle
(Submitted on 20 Jun 2013)
Einstein regarded as one of the triumphs of his 1915 theory of gravity --- the general theory of relativity --- that it vindicated the action--reaction principle, while Newtonian mechanics as well as his 1905 special theory of relativity supposedly violated it. In this paper we examine why Einstein came to emphasise this position several years after the development of general relativity. Several key considerations are relevant to the story: the connection Einstein originally saw between Mach's analysis of inertia and both the equivalence principle and the principle of general covariance, the waning of Mach's influence owing to de Sitter's 1917 results, and Einstein's detailed correspondence with Moritz Schlick in 1920.
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[1306.5966] Einstein's "Prague field-equation" -- another perspective
[1306.5966] Einstein's "Prague field-equation" -- another perspective:
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Einstein's "Prague field-equation" -- another perspective
(Submitted on 25 Jun 2013)
I reconsider Einstein's 1912 "Prague-Theory" of static gravity based on a scalar field obeying a non-linear field equation. I point out that this equation follows from the self-consistent implementation of the principle that all energies source the gravitational field according to E=m(c-squared). This makes it an interesting toy-model for the "flat-space approach" to General Relativity, as pioneered by Kraichnan and later Feynman. Solutions modelling stars show features familiar from GR, e.g., Buchdahl-like inequalities. The relation to full GR is also discussed. This lends this toy theory also some pedagogical significance.
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....puxar pelo desenvolvimento económico e social da região....
Portal de Comunicação da Universidade do Minho: "Novo reitor quer puxar pelo desenvolvimento económico e social
Eduardo Pinto
O NOVO reitor da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro (UTAD), Fontainhas Fernandes, que ontem foi investido no cargo, assumiu como prioridade colocar a academia a contribuir para “o desenvolvimento económico e social” da região. Para este desígnio deverá contribuiro futuro Parque de Ciência e Tecnologia, que vai funcionar como “um interface entre as empresas, autarquias, a UTAD e o Instituto Politécnico de Bragança”."
http://umonline.uminho.pt/uploads/clipping/NOT_97571/4899416748994167.pdf
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[1307.5818] On what does not expand in an expanding universe: a very simple model
[1307.5818] On what does not expand in an expanding universe: a very simple model: "On what does not expand in an expanding universe: a very simple model
Nivaldo A. Lemos
(Submitted on 22 Jul 2013)
As the separation between galaxies increases owing to the expansion of the universe, galaxies themselves and smaller bound structures do not grow. An accurate description of the dynamics of cosmic structures requires the full apparatus of general relativity. In order to gain a fairly satisfactory understanding of what does not expand in an expanding universe, however, it suffices to take the harmonic oscillator as prototype of a bound system. More precisely, we show that a study of the quantum dynamics of a nonrelativistic harmonic oscillator in an expanding universe makes it clear that most bound systems do not take part in the overall cosmic expansion. The analysis is elementary and indicates that whether a bound structure partakes in the expansion partially or not at all is essentially determined by a characteristic time scale associated with it.
Comments: 8 pages
Subjects: General Relativity and Quantum Cosmology (gr-qc)
DOI: 10.1007/s13538-013-0152-z
Cite as: arXiv:1307.5818 [gr-qc]
(or arXiv:1307.5818v1 [gr-qc] for this version)"
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terça-feira, 30 de julho de 2013
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