Fundação (ou não)

A UTL e UL podem 'join together'. Quiça... Fundação.

A UMadeira já anda a discutir (sem formalidades).... Anda.

A UCoimbra pode seguir por aí. Pode...

Na UAlg, onde o Pr do CG ''é do BPI''..., já se disse que se calhar, seria melhor.... Fundação. (Nota: A UAlg 'absorveu' (qse?) todos os politec's da região\distrito)

Notar que UP, UAV, UM, ISCTE já o são. ; A UCatólica será uma especie...

Claro, há que ter presente que o assunto é delicado. Muito. Ver em http://www.spgl.pt/artigo.aspx?sid=90b3ca26-8b7f-471a-a6b4-ff11b2da6f49&cntx=p92qxj%2BH3Mxa%2FINVpKA9b%2FaZaOmo%2FenOYP%2BKKFGlaczdjxQX56a4l7HFGXz%2BdRdU ou então http://spglsuperior.wordpress.com/ . Por exemplo, apenas. Ou ver artigo de POliveira (SPN), idem nas pags 18 e 19 do J.Fenprof, ou p.20 em http://www.fenprof.pt/?aba=39&cat=419&mid=135

Mas 'aparentemente' há bué de vantagen$$$$. Será?

Sugestão, porque ainda se 'fala' e se 'escreve', ainda que sem ser full face-front-hold-still-turn-left aka mug shot (http://on-a-vintage-path.blogspot.com/2011/02/face-fronthold-stillturn-to-your-left.html ), de segmentações, porque as univs (até as PT's, vejam lá...) evoluem (cf. Darwin, 'Chuck'; survival of the fittest, modelos de governação e 'vivência' univ).

Sugestão, pois.

Iniciar um debate, ou talvez melhor, uma reflexão. Colocar a questão, os links, os pontos principais. De quem está a favor. De quem está contra.

Eu incluiria ou até começaria por convidar o Pr. do CGeral a coordenar um grupo e produzir um texto curto, um relatório, sumário, com links quantum sufficit , grupo esse com apenas de entre as personalidades externas cooptadas, na metedologia que entendessem adequada.

É um assunto muito delicado, repito.

Foi levantado uma vez, pre-AEstatutaria, para alguem depois dizer que isso 'aqui' (ie 'ali') não se discute. Depois até se colocou na AE mas já se estava em plena cold war naquela sala e não teve sequer um iota (http://en.wikipedia.org/wiki/Iota ; http://www.biblegateway.com/passage/?search=matthew%205:18-5:18&version=ESV ; ie o S.Mateus, mais uma vez...) de seguimento. Depois falou-se por aí em algumas sessões do CG mas muito ao de leve, como quem pergunta se 'se é preciso ligar o ar condicionado'.

O assunto é muito delicado.... … .. . !

Há tb a questão do tempo (Bem, não consigo resistir a apontar T. Mann, Der Zauberberg e http://modernism.research.yale.edu/wiki/index.php/The_Magic_Mountain) .

É que este CG tem aprox mais 1 ano a 1 ano & meio. Em termos de path integral, eu diria mais para 1 ano e pouco. Teve que lidar com eleição Reitor, depois várias formalidades e diplomas muito necessários (nem todos mas alguns sem dúvida); Em suma, cumprir com o RJIES, ECDU, Estatutos. Levar e levantar formalmente a questão da Fundação para a univ seria muito 'off the mark'; Havia e ainda há muito a fazer em outras direções, como planos estrategicos* e por aí.

Mas não se pode evitar nem se deve evitar. Deixar para o (um) proximo CG é a solução. Vamos ter eleições em Nov 012 (por aí). E certamente teremos 2 a 3 listas entre alunos, docentes e funcionários, novos rostos, novos programas, uma maior e melhor sensibilidade para certos assuntos, mais maturidade, mais e melhor envolvimento. E claro, novos rostos inc de personalidades externas cooptadas. Uma renovação ocorrerá, é certo.

Mas podem outros assuntos, urgentes, surgir e impedir que a questão 'Fundação' se discuta. Claro, sendo tão urgentes e importantes, poderá não fazer qq sentido falar de Fundação.

Talvez por isso, aceitar essa possibilidade, havendo agora uma chance e oportunidade, eu acho que, sem constituir qualquer compromisso de obrigatoriedade, no fundo uma especie de contributo pro bono, a sugestão é relevante. Onde se poderia discursar sobre a viabilidade, os desafios, os obstaculos, o que haveria a mudar, onde adaptar, etc. Repito: sem constituir qualquer compromisso de obrigatoriedade, sem indicar qualquer linha a seguir, sem forçar qq opção. Apenas um 'white paper', uma base de possivel trabalho, se o futuro o requerer. Já haveria esse documento, isento, unbiased, útil.

Mas o assunto é muito delicado: eg, http://en.wikipedia.org/wiki/Confederate_Ireland .

* Um plano estratégico, mesmo que encomendado ao 'exterior', n\t\q\ser mau. Até pode ser (mto) bom. O problema será se não formos, internamente, capazes de ter presente que ''uma boa intenção não justifica fazer algo (mto) mal (e repetidamente e repetidamente e...)''; STA dixit. E outra(s) pergunta(s) legitimas: Fará sentido um plano feito a eg 300 Km de distância por alguem que desconhece a nossa realidade? Mas por outro lado também se pode colocar a questão de se fará sentido um plano estratégico … 'desenhado' por Portugueses: Se nos queremos internacionalizar e globalizar, não seria util um (outro) plano (também) traçado por alguèm além de V.Formoso? 

The Honourable Schoolboy

Pequenas notas com grande potencial

* Cursos de Turismo enchem, elevada empregabilidade...

* Onde é que temos a AstraZeneca? Eu sei, eu sei. Mas aqui? Ou equv? Eu sei, eu sei, mas estou a pensar nos montantes..., há diferenças. São vários factores de escala. Um factor de 4. Uma lá, dá para 5 aqui... Creio.

* 57% dos jovens querem 'go west' (and south, and north, then...) Ie querem ir lá (para?) fora, ver. Ou talvez, não só. Mas também.

* Publico, 28/6, p.24: linha CP Covilhã-Guarda vai ser abatida?

* Foto aterradora no Expresso, p.14 25\6: Será que nós vamos ter (ou já temos) telem nos bolsos à custa de ''trabalho'' (??) em condições infra-humanas? Não é possivel a Nokia e todos os outros ter um label do género 'fair trade' ou 'comércio justo'?

* Sugestão util (espero): leiam a resposta de FBarros (Dir Católica LCBE) sobre a marca 'Portugal'. O insight, hindsight, foresight de 'receita' & diagnostico p\grad education. N sei se o incentivo p\ ampliar 3º ciclos é ''oh pá, façam projectos''. É que a competição por (há cada vez MENOS) $$$$ (disponivel) envolve cada vez MAIS grupos. Eu gostava que o discurso pelas univs PT-wide fossem mais FBarros-like. Sensato, realista, effective.

* Two blind students at Florida State University have sued the institution and its Board of Trustees for discrimination, arguing that a mathematics course at the university relied on e-learning systems that were not accessible to the disabled.

* Worthy to read. May work. At a price. No free lunch (Please note a 1 to 8 ratio as well as the $40,000 year fee plus the 1\4 million grant......) . And we need some good leadership within this shadows & fog path (of exposure...): Liberal-Arts Colleges Venture Into Unlikely Territory: Online Courses

The Honourable Schoolboy

De 30 para 5

Eu vinha sugerir que o prazo para se submeter qq pedido para dispensa de serviço e \ou disp bolseiro p\efeitos de ida a uma qq conf ('cá' ou 'lá for a') fosse redux para cinco dias uteis. Pronto 10. Ie aprox 2 semanas. Isto dava para usar verbas pontuais, oportunidades que surgem, gestao de tempo que não pode ser ao género de contabilizar o azeite na dispensa, as refeições servidas nas cantinas. A investigação é muitas vezes feita de acções por impulso, chances que se concretizam e 'de repente' se tornam exequíveis.

Não é possivel.

Não é possivel?

Ou não se é capaz?

Oh pá, isso não é nada porreiro.

''I like to see a (wo)man proud of the place (s)he lives; I like to see a (wo)man live so that h(er)is place will be proud of (her)him ; AL (adapted)''

L-> Lincoln

A->?????

The Honourable Schoolboy

Parque JU(BI)rassico

Eu explico. Jurassico: Porque envolve um lagarto gigante. UBI: pq parece que a densidade de adeptos do SCP é próxima do infinito matemático; E depois porque pode ser resultado de alguma experiencia de biologia; Ou cinema. Ou sei lá...

E depois pq ''a coisa'' [http://www.imdb.com/title/tt0084787/ ] vive (!!!!!!) ali na Goldra, perto da ex-F. Do Moço.

Eu explico.

Tenho descido com regularidade ao longo do jardim da Goldra (acho que é assim que se chama), ao longo do ribeiro. Pois já me cruzei com um lagartão (!), tipo Hulk http://pt.wikipedia.org/wiki/Hulk e uma besta em tamanho de bicho. É um lagarto, enorme, da 1ª vez assustei-me eu e a coisa. Depois, eu (ainda......) sou maior e assusta-se a coisa. Está(va) ali ao sol, creio, entre muros e o ribeiro, foge p\o ribeiro.

Tem o corpo parece do tamanho de uma iguana (mini mas iguana), cor e forma de lagarto.

Será que alguém largou ali uma iguana? Ou fugiu? Há pessoas que têm colocado tartarugas no outro jardim (do lago). Ou é o resultado de alguma manipulação para que o SCP http://www.sporting.pt/ seja finalmente campeão? Mas e o 'dragão' http://www.fcporto.pt/ ? Irá o PdC http://pt.wikipedia.org/wiki/Jorge_Nuno_Pinto_da_Costa responder TFT (tit-for-tat)? Ou foi algum produto alimentar que foi ingerido pelo lagarto e agora está em evolução Godzilla (http://en.wikipedia.org/wiki/Godzilla )?

E não se riam: http://www.huffingtonpost.com/2010/08/23/sewer-alligator-gator-fou_n_690847.html . Ok, podem rir.

http://www.bbc.co.uk/news/world-us-canada-11087460

The Honourable Schoolboy

Quo Vadis, Pre. Luciano?

Não faço ideia onde ele anda, mas foi optimo tê-lo por aqui. Via-o muita vez ali perto de onde estava a CGD, sentado e falando com alunos, profs, chatos como eu (sobre temas de Science & Religion; Aliás uma vez esteve numa sessão que eu org. aqui na UBI e creio ter sido um verdadeiro sucesso) e funcionários.

Vem isto a proposito de uma noticia no The Sun, aquele jornal do UK... Pois. Já sei. Malandrice... . Não, a noticia era que o Sir AFerguson contratou … um padre. Não para dar uns toques na bola, mas para alinhar o foco de alguns jogadores no MUnited (diga-se, que alguns bem precisam, aquilo tem sido, recentemente, de um nivel entre o bizarro-perverso-aberrante...). Será que esse é o trunfo das grandes equipas? De conduzir à vitória? Não sei.

Mas lembrei-me, tal como o J.Boyers, MUnited Vicar, aconselha e protege os jogadores de 'resvalarem por caminhos pecaminosos' (isto parece o Evangelho de S.Mateus, trevas, labaredas, ranger de dentes, credo....) , os ajudar espiritualmente nas orientações, porque não ter aqui alguns Padres (ou outros equiv), aquando dos periodos de saidas noturnas (recepção, pastas, benção dos exames, louva-o-teu-ensino-centrado-no-teu-ser, etc), pândegas, etc e sei lá?

Ps. Parece que uma equipa de futebol da capital, a quem a côr da esperança, não parece ser suficiente, tb vai em busca de um elemento de sabedoria 'ecumenica' para 'suporte'.

Demóstenes (384-322 AC)

É necessário que os principios de uma politica sejam justos e verdadeiros.

The Crack Up

É ler antes a crónica de PLomba (Publico, 28/6, ultima p.).

Eu devo dizer que percebo e identifico o que ele descreve, a propósito de uma outra reportagem.

Mas falta incluir a área da investigação (e ensino, já agora).

Devo dizer que já me cruzei e soube e acompanhei (algumas vezes até sem me aperceber), tanto por aqui, PT-like, como por aí world-wide, de casos e vivências de amigos e colegas e que, depois, … . Tal e qual.

Eu acho que (quase) ninguem sabe e entende e vive o que é/são os ''limites … do chamado alto rendimento'', ''(ferozmente) competitivo'', ''impiedosos, sequiosos de sucesso'', ''motivados por … insatisfação e obcessão permanente'', ''… não é tudo o que existe, é a unica coisa que existe''.

Grotesco, dirão. Mas é (um)a fonte para um produto de consumo, que muitos (quase) todos exigem ter disponivel como 'icones' ou 'quadro de resultados'. É sim.

The Honourable Schoolboy

Animals

Há um album de música dos Pink Floyd, de titulo Animals. O album é genial. E tem uma faixa 'Pigs on the wing'. Cf. http://en.wikipedia.org/wiki/Animals_(Pink_Floyd_album) . Também é mto Orwelliano...

Ora bem, noticia no Expresso-E, p. 6 25\6: Porcos e divida ameaçam o mundo...! A foto é elucidativa. Parece q tem a ver c o Euro, US economics, Japan & borboletas e …. o facto de um porco na China ter disparado para 2E\quilo na praça e 3E na mesa... . O artigo, de JNRodrigues está mto bem escrito. De ler. Se essas 4 linhas se juntam este verão, não vale a pena XIX governo, ou salvação patriotica ou … . Chamem a N.Sra de Fátima, de preferencia antes do dia 13 de Agosto ou Setembro.

Ah, e ja´ agora, o que dizem da classificação escandalosa que N. Ferguson deu ao US Americam way and dream of life, de ' PIGS 'R US'?? Cf. http://www.businessinsider.com/niall-ferguson-sovereign-debt-2010-5

The Honourable Schoolboy

Questão

Questão que se pode colocar às várias Unidades de I&D e seus CC's, por este 'jardim' Atlantico....

Em termos de estratégia...

a. Investir em todas as áreas de investigação ou só naquelas com boa classificação?

b. São suficientemente pro-activas na procura, ou passivamente, remetem-se , redistribuindo anúncios vários de bolsas, projectos, etc., por vezes a triplicar?

Sabem o que é um rss http://en.wikipedia.org/wiki/RSS ?

A FCT, a ESF, etc etc têm um...

The Honourable Schoolboy

Referendo(s)

 

Uma ideia.

 

Usando http://sites.google.com/site/moderatorhelpcenter/getting-started/guide. Ou algo equivalente. Ou melhor. Não sei. Talvez

Perguntemos eg

 

1. Considera que foi devidamente informado sobre o RAD durante o período de discussão? (SIM/NÃO)
2. Considera que o RAD foi aplicado da melhor forma? (SIM/NÃO)
3. Faz uma avaliação positiva do conteúdo dos inquéritos ao ensino? (SIM/NÃO)
4. Considera que a aplicação dos inquéritos está a decorrer segundo uma metodologia correta? (SIM/NÃO)
5. Concorda com os atuais estatutos da instituição? (SIM/NÃO)

Talvez ajudasse a re-orientar e a re-(melhor)-proceder. Como diria o STA (não, não é Student Travel Agency), ``Uma boa intenção não justifica fazer algo mal" [de forma continuada, sobretudo qdo nos alertam que há desconforto e rejeição (por aí) generalizada (poderá ser.....!)]. Ie, vamos melhorar.

 

Ver tb em http://www.mi-voice.com/student.html ou https://admin.mi-voice.com/. Ou https://www.mi-vote.com/.  

''We may convince others by our arguments, but we can only persuade them by their own (JJ)''

The Honourable Schoolboy

30 a 35% de 15 é 5, por aí.... OU univ's+univ's / univ's & politc's

É apresentada uma possibilidade...: univ & univ

SE temos cerca de 15 univs e querem (querem?) que só hajam 9 ou por aí (nota: 9\15 = 0.6 ie 60%) ; De certa forma, 30 a 35% de 15 é 5... ie Se 30 a 35% redux em public sector é crucial e as univs vão (têm (têm?) de ir) 'por aí' , então temos de admitir que temos e iremos passar de 15 para 10 ou 9 univs publicas. Fusões, consorcios, 'you name it', it will happen. Will it?

SE não tocarmos nas UMad e UAçores , e já assumirmos a fusão UTL+UL (poderemos fazê-lo?), temos de lidar com UM*, UTAD, UP*, UAv*, UC, UBI, UEv, UNL, UAlg; junte-se ISCTE e UAberta; Notar que * significa Fundação. Destas 11 ou 9 instituições, como fazer para ter 6 ou 7? Claro que (como disse ANovoa recentemente na SicN) tem que ser de forma participativa. E pretendida, em algum ponto das 'negociações'. Seja para um 'consórcio' ou 'federação' de univs e\ou politec's.

Que tal:   UMinho+UTAD, UAveiro+UBI e UE+UAlg . A UAberta (curiosamente sem Reitor qdo esta discussion se inicia...) poderia ficar como está ou ligada a UL+UTL (será uma mais valia para quem ''ficar'' com ela por causa da experiência de ensino à distância que possui e cuja importância vai aumentar no curto prazo).

É apresentada outra possibilidade (que até pode ser mais provável): univ's+Politec's...

Citação do programa de XIX Governo, p.120 (http://www.portugal.gov.pt/pt/GC19/Documentos/Programa_GC19.pdf ): '' Estudo de possíveis medidas conducentes à reorganização da rede pública de instituições de Ensino Superior, com eventual especialização das instituições em

termos de oferta de cursos e de investigação; - Investimento do ensino politécnico nos cursos de especialização tecnológica e outras formações de curta duração''; Embora tb se escreva ''A manutenção do carácter binário do Ensino Superior em Portugal (universitário

e politécnico) '', há que o referir.

Tomemos (apenas como exemplo pratico) o IPG (http://twintwo.ipg.pt/webapps/portal/frameset.jsp ) e IPCB (http://www.ipcb.pt/ ) . Situações de complementaridade? Sem dúvida (eg Bioq UBI e Geoq IPCB http://cigeoq2011.ipcb.pt/portugues/index.html ). Sobreposições? … taaammbéeem... ,

"E agora, se for assim?" Eg, in addition, IPCB tem design de moda, IPG não tem mas … depois https://www.ubi.pt/Unidade_Curricular.aspx?Codigo=5898 existe, implica sobreposição (qse de certeza, com tanta bibliografia...)

 

Será que há uma estratégia (em preparação?) de resposta que tenha estas possibilidades (i)reais em conta?

Apenas uma especulação, sem qualquer fundamento. Podem dizer.

Uma forma mais eficaz de apresentar estes cenários e discussão, tal como me foi sugerido (e eu mto agradeço o feedback e criticas), será fazer uma tabela onde se cruzariam para várias instituiçoes (eg, uma univ e possiveis politecnicos, que a poderão integrar numa estrutura alargada) e respectivos cursos ou unidades org e aferir (do grau ou intensidade) da sobreposição ou complementaridade. Eu tentei fazer mas verifiquei que estava a fazer erros de analise e é algo que uma equipa fará melhor do que alguém isolado, pois o beneficio de inter-criticism é mto benefico para trazer uma plataforma de trabalho mais eficaz.

Mas, qto a estes cenários, não sei. São especulações.

Impossivel. Durante este XIX governo. Parece.

No way.

Impossivel!!

Impossivel?... No XX gov? Ou XXI?

Impossivel...

Impossivel?

Não sei.

No entanto, não seria melhor ter numa gaveta um SWOT\draft das instituições? Cf. eg https://sites.google.com/site/againthehonourableschoolboy/home/fc-t , embora seja rather crude e out of time (?).

Aqui fica a sugestão. E de que fossemos nós próprios, univ's, a fazer, de forma discreta, racional, de forma sensata. E não agências ou consultores externos (convidados, contratados, etc). Ou a 'correr'.

E já agora, cf. link. https://gaq.uma.pt/index.php?option=com_docman&task=cat_view&gid=44&Itemid=53&lang=en e o doc INDEZ 2010 - Pessoal Existente em Instituições de Ensino Superior Público . Interessante. O NC tem um … . O M. das Finanças as well...

The Honourable Schoolboy

From the UK ...

A few links about the ongoing debate in the UK regarding how to fund universities...

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13927710

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13939525

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13858401

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13874483

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13938759

http://www.bbc.co.uk/go/rss/int/news/-/news/education-13951020

The Honourable Schoolboy

Financiamento do ESuperior

Independentemente de alterações introduzidas como consequência de 'Troykas' e\ou o novo XIX governo da Republica, no UK irá surgir uma nova forma. Que até pode ter algumas vantagens. E até poderia ser adaptada por NC et al.

O esquema é um pouco 'Sir Humprey' mas aqui vai. Para mais detalhes, cf. SundayTimes 12 June p4 (p.f., ignorar photo de Jemina Khan, já n se pode ver a mulher em self promotion après Cricket season); Um 'white paper' deve estar ready within weeks em Whitewall, os serviços de informação do ME+ESup+C podem lá ir 'retrieve'.

O contexto é 'premiar' quem melhor ensinar. E quem cobrar MENOS; As AA assim ficariam contentes. Ou qse.

Actualmente, parte (!!!) do UK system atribui lugares ie vagas para estudantes independentemente de qto são as propinas (há outros parametros para fazer essa distribuição). A proposta é, por um lado, garantir aos melhores candidatos, um lugar na Univ da sua escolha (isto tem a ver com a idiossincrasia de selecção de alunos no UK...) mas também, por outro lado, e agora é que interessa, haverá um aumento significativo de mais novas vagas ie lugares disponiveis para (ie se e só se) as universidades, cursos, que … cobrem mais barato as propinas... (por favor, lembram-se de http://thehonourableschoolboy.blogspot.com/2011/04/as-propinas.html ??).

Assim, novos, muitos novos lugares e vagas estariam disponiveis em dadas áreas e\ou cursos e as univs teriam que competir (!!!!) entre si, demonstrando qualidade (!) mas também 'fees redux'. Mais ainda, as univs que conseguissem entrar no esquema poderiam gradualmente and in addition, get more places, ie, só tem a ganhar se participarem e conseguirem.

O tema é muito importante no UK, dado que as tuiton fees estarão em £9,000 (!!!) ie, 10,000 Euros (….... !). Mas também aqui, memso sendo muito menos, se poderia pensar nisto.

Alguém escreve ao NC et al? Ah, vá lá, go on, go on, go on (http://www.youtube.com/watch?v=TVH3IBr_Ipk ).

The Honourable Schoolboy