O texto da(s) noticia(s):
http://umonline.uminho.pt/ModuleLeft.aspx?mdl=~/Modules/Clipping/NoticiaView.ascx&ItemID=60647&Mid=117&lang=pt-PT&pageid=72&tabid=13
ou
http://umonline.uminho.pt/uploads/clipping/NOT_60647/4122873841228738.pdf
Continuo a achar que é crucial ter capacidade estrutural e de 'target' para lidar com um problema e tentar (ou pelo menos colocar varios modelos 'on the table') para obter (somewhat similar results) em que ... hajam mais alunos e paguem menos, sem ter de os obrigar a pagar mais para depois haver um fundo (ou vários? por univ?) que poderá atribuir apoios a alguns (quem não conseguiu ou consegue ou já conseguiu e precisa?).
O problema é que por vezes quem tem o controle da 'playstation' e vê um quadrado ie um conjunto de quatro linhas, todas de igual comprimento finito, colocadas de forma que cada uma forma com outra um angulo recto e formam no total um percurso fechado, com cada aresta de igual comprimento e o perimetro total ser o quadraplo de uma dada aresta, ... o(a) da 'playstation' não tem a fully adequate listening to attitude e ... só consegue ver um quadrado.
Acudam-me. Bach, JS. 'Muy pronto': http://www.youtube.com/watch?v=mu_C_g8VoPE
The Honourable Schoolboy
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